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InnoLogix VR · 2025 — actualidad

Formación logística que se vive, no se lee.

Sin salir del aula.

Cliente
Universidad Libre
Industria
Educación superior · Logística
Servicios
Desarrollo a la medida · Consultoría tech y producto
Capacidades
Realidad virtual · Gamificación · Formación · Unity

Cómo InnoLogix VR mete una bodega dentro de un aula

InnoLogix VR es una herramienta de formación en logística basada en realidad virtual. A través de simulaciones inmersivas y gamificadas, estudiantes, docentes y profesionales viven experiencias reales de bodega, transporte e inventarios sin salir del aula.

El reto era recrear bodegas, maquinaria de carga y procesos reales con storytelling técnico, y que la experiencia sirviera por igual a cuatro públicos distintos: estudiantes técnicos y universitarios, instituciones educativas, empresas logísticas e industriales, y los docentes que evalúan a todos ellos.

Conclusiones clave

  1. 01

    Sustituye la teoría por la práctica: se aprende haciendo, no leyendo.

  2. 02

    Los errores se corrigen sin impacto en productos reales ni en la operación.

  3. 03

    La evaluación es automática: desempeño, tiempo, decisiones y reflexión final.

  4. 04

    Los retos son modulares y escalan por nivel, del básico al avanzado.

Impacto

Una institución puede modernizar su formación logística sin montar una bodega, y una empresa puede capacitar a su equipo en procesos clave sin frenar la operación.

El docente deja de evaluar de oído: cada reto devuelve datos de desempeño —tiempo, decisiones, reflexión final— sobre los que tomar decisiones pedagógicas.

Unas gafas de realidad virtual con sus dos mandos, flotando sobre un fondo oscuro.

Cómo se entrena

Primero se elige el reto. Los escenarios están organizados por niveles —recepción de mercancías, almacenamiento, consolidación, rutas, devoluciones— y cada uno arranca donde termina el anterior.

Con las gafas puestas llega la simulación: instrucciones, toma de decisiones y ejecución de tareas logísticas reales. Al terminar, un puntaje automático, retroalimentación personalizada y una reflexión sobre lo que acaba de pasar.

Y después se repite. Analizar los errores y volver a entrar es la parte que en una bodega real no se puede permitir.

Una persona con gafas de realidad virtual y dos mandos en una sala de formación; en la pantalla grande se ve la simulación, con la instrucción «Poner en marcha» sobre la cabina de un montacargas.

El proyecto

Vivir la operación antes de responder por ella

Simulaciones inmersivas y gamificadas para que estudiantes, docentes y profesionales pasen por bodega, transporte e inventarios sin salir del aula y sin tocar una operación real.

Lo que hicimos

  1. 01

    Recreamos bodegas, maquinaria de carga y procesos reales con storytelling técnico.

  2. 02

    Diseñamos los retos por niveles, para que la dificultad crezca con quien entrena.

  3. 03

    Construimos el sistema de puntajes, logros y retroalimentación de cada reto.

  4. 04

    Montamos la evaluación automática de desempeño, tiempo, decisiones y reflexión final.

Parte de Experiencias potenciadas con tecnología